Programación Neurolingüística

Primer año de PNL
Docente: Analía Santamaría
Duración: Anual|carga 120hs|tipo: obligatoria

TCASF®

Es el colegio de Terapeutas Complementarios de Acupuntores Sin Fronteras Internacionales.
A través de dicha área educativa, al finalizar los 3 años de cursado, el estudiante puede solicitar su matrícula internacional de Hhp Terapeuta holístico y complementario.

La programación Neuro-Lingüística abarca todos los aspectos de la comunicación humana como la salud,  la psicoterapia, los deportes, las empresas, el desarrollo personal, la educación y un sin fin de áreas de nuestra vida cotidiana.

El mundo de la PNL puede aplicarse en diversos campos de acción. Por tal motivo, es que la PNL no se propone como una terapia en sí misma, como un modelo pedagógico acabado, ni como el contenido exclusivo de una formación ejecutiva. La PNL es una caja de herramientas que viene a enriquecer, de manera significativa, el campo de acción donde el estudiante se desarrolle.

La PNL contiene un conjunto de principios y distinciones que se ajustan singularmente al análisis e identificación de los aspectos cruciales del individuo; tales como los valores, las creencias, los procesos cognitivos, los aspectos comportamentales, y sus interrelaciones para que puedan ser puestas como aplicaciones pragmáticas. La PNL nos provee una forma de mirar las fuerzas invisibles que la gente pone en funcionamiento detrás de ciertos comportamientos, para aprender a reconocerlos e implementarlos de forma consciente.

El programa busca introducir al estudiante en el campo de la PNL brindándole herramientas que puedan ser utilizadas a la hora de ejercer como Terapeuta Alternativo y Complementario.

OBJETIVOS

Durante  el  desarrollo  de  clases  que  pretenden  un  estudiante  protagonista  en  la construcción de saberes colectivos, los alumnos podrán comprender, interpretar, aplicar mediante  exposiciones  interactivas  y  participativas, los elementos fundamentales que comprenden la programación neurolingüística

Se plantea que los alumnos logre: 

  • Internalizar los principios de la programación neurolingüística. 
  • Comprender los campos de aplicación de la PNL abarcando los aspectos de la comunicación humana, como salud, psicoterapia, deportes, empresas, desarrollo personal y educación.
  • Adquirir habilidades concretas que sean sensibles y válidas a las necesidades del paciente.
  • Adquirir un conocimiento introductorio sobre la neurociencia y su utilidad.
  • Conocer el funcionamiento de la hipnosis Eriksoniana como modelo de hipnoterapia.

UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN A LA PNL

Historia de la PNL – Confluencias de la PNL – Presupuestos de la PNL – Posiciones perceptuales – Endorfina.

Lecciones

Historia, confluencias y presupuestos de la PNL Endorfinas Principios de la PNL "Ley de variedad requerida" Posiciones perceptivas PNL

UNIDAD 2 ORGANIZACIÓN SUBJETIVA

UNIDAD 3 LA COMUNICACION EFECTIVA

3.1 Comunicación eficaz – 3.2 Estrategias de comunicación – 3.3 Manejo de metamensajes. – 3.4 La meta comunicación. – 3.5 Rapport.

Lecciones

Comunicación eficaz Rapport La meta comunicación Manejo de Metamensajes Estrategias de la comunicación

UNIDAD 4 EL PODER DEL MENSAJE

UNIDAD 5 ELABORACION DE OBJETIVOS

5.1 Condiciones de la buena forma para el logro de objetivos. – 5.2 Modelo S.C.O.R.E – 5.3 La creatividad. – 5.4 Control de excesos. – 5.5 Modelo para la creatividad.

Lecciones

Condiciones de la buena forma para el logro de objetivos Modelo S.C.O.R.E Modelo para la Creatividad Control de Excesos La Creatividad

UNIDAD 6 NEUROCIENCIAS EN LA PNL

6.1 Neurociencias y neurociencia cognitiva. – 6.2 Neuroliderazgo. – 6.3 Neurorigidez. – 6.4 Submodalidades

Lecciones

Neurociencias y neurociencia cognitiva Submodalidades Neurorigidez Neurolideración
PNL – (libro de cabecera) El estudio de la estructura de la experiencia subjetiva CLASES GRABADAS Bitácoras integradoras para el 26 de Julio
PNL Programación Neuro-Lingüística